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Produkt zum Begriff Wissenschaftlichen:


  • Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung
    Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung

    Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung , Die digitale Transformation erschließt neue Dimensionen für die wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen. Dazu gehören digital unterstützte Konzepte und Formate sowie eine erweiterte zeitliche und räumliche Flexibilität. In dem Sammelband wird die digitale Transformation der wissenschaftlichen Weiterbildung auf theoretischer, empirischer und praktischer Ebene betrachtet. Die Autor:innen thematisieren Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung für die gesamte pädagogische Handlungskette und verschiedene Bereiche des Bildungsmanagements. Kernpunkte sind: transformative Forschung, Entwicklung und Evaluation digitaler Lerndesigns, Professionalisierung des Personals, digitale Lehrkompetenz, technisch-didaktisches Plattformdesign, Selbstlernangebote, Marketingmaßnahmen sowie Angebots- und Kursmanagement. Der Sammelband bietet einen Überblick zum aktuellen Stand der digitalen Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung. , > , Erscheinungsjahr: 20230117, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Hochschulweiterbildung in Theorie und Praxis##, Redaktion: Bravo Granström, Monica~Koppel, Ilka~Stratmann, Jörg, Seitenzahl/Blattzahl: 142, Keyword: Digitalisierung, Weiterbildungsforschung, Weiterbildung der Gesellschaft; Professionalisierung; Erwachsenenbildung; digitale Transformation; digitale Prozesse; Arbeitswelt; Technologien; Hochschulbildung; Hochschulweiterbildung, Fachschema: Studium~Literaturwissenschaft, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Warengruppe: HC/Literaturwissenschaft/Klassische, Fachkategorie: Literaturwissenschaft: Antike und Mittelalter, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 236, Breite: 167, Höhe: 9, Gewicht: 348, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783763972883, Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 36.90 € | Versand*: 0 €
  • Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht (Mrusek, Angela~Schmidt, Antonia)
    Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht (Mrusek, Angela~Schmidt, Antonia)

    Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht , Die Beurteilung von Schülerwerken im Kunstunterricht fällt oft nicht leicht. Das liegt in der Natur der Sache, denn das kreative Schaffen der Kinder unterliegt einem Entwicklungsprozess, der gefördert werden sollte. Da aber im Kunstunterricht bewertet werden muss, haben Sie mit diesem Buch einen Leitfaden in der Hand. Das Besondere: Verschiedene Themenstellungen werden übersichtlich in ausführlichen Unterrichtsideen aufbereitet. Der Thematik entsprechend gibt es spezifische Beurteilungskriterien. Anhand von unterschiedlichsten Schülerarbeiten wird gezeigt, wie die Leistungen der Kinder diesen Kriterien entsprechend beurteilt werden können. So erhalten Sie Orientierungen für die Bewertung Ihrer Schülerarbeiten im Kunstunterricht! , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20160719, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Mrusek, Angela~Schmidt, Antonia, Seitenzahl/Blattzahl: 92, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 4. Klasse; Grundschule; Kunst; Lernstand messen und beurteilen, Fachschema: Kunstunterricht / Didaktik, Methodik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Religion~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 207, Höhe: 7, Gewicht: 363, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1477004

    Preis: 23.99 € | Versand*: 0 €
  • Dokumentation zur 45. wissenschaftlichen Fachtagung der Gesellschaft für Umweltrecht e.V. Leipzig 2022
    Dokumentation zur 45. wissenschaftlichen Fachtagung der Gesellschaft für Umweltrecht e.V. Leipzig 2022

    Dokumentation zur 45. wissenschaftlichen Fachtagung der Gesellschaft für Umweltrecht e.V. Leipzig 2022 , Umweltrecht in der Diskussion: Diese bewährte Dokumentation erfasst Schwerpunktthemen, die für deutsche Umweltrechtsexpertinnen und -experten im Zentrum der rechtswissenschaftlichen Auseinandersetzung stehen. - Grundelemente einer nachhaltigen und unabhängigen Energieversorgung (Prof. Dr. Wolfgang Ewer) - Überblick über die Rechtsprechung des Bundesverwaltungsgerichts zum Umweltrecht (Prof. Dr. Andreas Korbmacher) - Beschleunigung des Ausbaus von Windenergieanlagen an Land (Prof. Dr. Martin Kment) - Bewältigung naturschutzrechtlicher Konflikte beim Ausbau erneuerbarer Energien (Dr. Oliver Hendrischke) - Planerische und naturschutzfachliche Ansätze zur Lösung umweltinterner Zielkonflikte (Katrin Ammermann und Dirk Benotat) Darüber hinaus enthält der Tagungsband die Zusammenfassung der anschließenden Diskussionen sowie die Beiträge des GfU-Forums: - Rechtsschutzverkürzung als Mittel der Verfahrensbeschleunigung? - Die Umsetzung der Energiewende im Spannungsfeld von Klimawandel und Umwelt(rechts)schutz (Dr. Julia Wulff, geb. Chladek) - Die Standardsetzung der Bund/Länder-Arbeitsgemeinschaften - informelle Gesetzeskonkretisierung? (RA Dr. Julia Hoffmann) , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

    Preis: 48.00 € | Versand*: 0 €
  • Richterliche Urteilsfindung (Strauch, Hans-Joachim)
    Richterliche Urteilsfindung (Strauch, Hans-Joachim)

    Richterliche Urteilsfindung , Wie kommen Richterinnen und Richter zu ihren Urteilen? Dieses Lehrbuch erklärt anhand von Fragen aus der richterlichen Praxis den gesamten Prozess der Urteilsfindung. Es gibt jungen Richterinnen und angehenden Referendaren einen ebenso knappen wie umfassenden Leitfaden an die Hand, um die eigene praktische Arbeit klug reflektieren, klar strukturieren und verständlich kommunizieren zu können. Das bedeutet zugleich, Methodenfragen auch aus bisher ungenutzten Perspektiven zu stellen und zu beantworten. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230313, Produktform: Kartoniert, Autoren: Strauch, Hans-Joachim, Auflage: 23001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 152, Keyword: Beweisführung; Gerichtssaal; Jurastudium; Juristische Methodenlehre; Justizirrtum; Lehrbuch; Lügenerkennung; Rechtsreferendare; Rechtswissenschaften; Referendariat Rechtswissenschaft; Richter; Richterin; Richterliche Praxis; Sachverhaltsermittlung; Studium Rechtswissenschaft; Urteilsverkündung; Zeugen; richterliche Fallbearbeitung; richterliche Rechtserzeugung, Fachschema: Studium~Philosophie / Recht~Rechtsphilosophie~Soziologie / Recht, Kriminalität~Rechtspflege - Rechtspfleger, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Rechtsmethodik, Rechtstheorie und Rechtsphilosophie~Berufe der Rechtspflege, allgemein, Region: Deutschland, Bildungszweck: für die Hochschule~Lehrbuch, Skript, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, Fachkategorie: Öffentliches Recht, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 213, Breite: 147, Höhe: 11, Gewicht: 218, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783838559339, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,

    Preis: 22.00 € | Versand*: 0 €
  • Was sind die Vor- und Nachteile der wertfreien wissenschaftlichen Beobachtung und Analyse?

    Vorteile: Objektivität und Neutralität bei der Datenerhebung, Vermeidung von voreingenommenen Schlussfolgerungen, Möglichkeit zur Reproduzierbarkeit der Ergebnisse. Nachteile: Gefahr der Vernachlässigung von ethischen Aspekten, Einschränkung der Interpretation von komplexen sozialen Phänomenen, potenzielle Entfremdung von den untersuchten Personen.

  • Was sind die gängigsten Methoden zur Schlussfolgerung in wissenschaftlichen Untersuchungen?

    Die gängigsten Methoden zur Schlussfolgerung in wissenschaftlichen Untersuchungen sind die Induktion, Deduktion und Abduktion. Bei der Induktion werden allgemeine Schlussfolgerungen aus spezifischen Beobachtungen gezogen, bei der Deduktion werden spezifische Schlussfolgerungen aus allgemeinen Annahmen abgeleitet und bei der Abduktion werden Hypothesen aufgestellt, um beobachtete Phänomene zu erklären.

  • Welche Faktoren sollten bei der Schlussfolgerung einer wissenschaftlichen Studie berücksichtigt werden?

    Bei der Schlussfolgerung einer wissenschaftlichen Studie sollten die Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage betrachtet werden. Zudem müssen mögliche Limitationen und Fehlerquellen der Studie berücksichtigt werden. Abschließend sollte die Relevanz der Ergebnisse für die wissenschaftliche Gemeinschaft und mögliche Anwendungen in der Praxis diskutiert werden.

  • Was sind die gängigsten Methoden zur Schlussfolgerung in einer wissenschaftlichen Studie?

    Die gängigsten Methoden zur Schlussfolgerung in einer wissenschaftlichen Studie sind die Zusammenfassung der Ergebnisse, die Diskussion der Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage und die Ableitung von Schlussfolgerungen basierend auf den Ergebnissen und der Diskussion. Es ist wichtig, dass die Schlussfolgerungen klar und präzise formuliert sind und auf den Daten und Ergebnissen der Studie basieren. Die Schlussfolgerungen sollten auch mögliche Implikationen für zukünftige Forschung oder Anwendungen des Studienergebnisses berücksichtigen.

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    Eichhorn Outdoor - Insekten-Beobachtung

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    ABCDE - Die Beurteilung von Notfallpatienten , ABCDE - Das Alphabet für Helfer*innen vor Ort. A = Airway, B = Breathing, C = Circulation, D = Disability, E = Exposure/Environment Klein, kompakt und übersichtlich - mithilfe des ABCDE-Schemas und weiteren Merkhilfen erkennen Sie schnell lebensbedrohliche Zustände und werden so ein Profi der Ersteinschätzung. Das bietet Ihnen das Buch: Basiswissen und erweiterte Fertigkeiten zur strukturierten Patientenuntersuchung im Rettungsdiensteinsatz und für andere Notfallsituationen Untersuchung von Trauma- und Nicht-Trauma-Patienten, Kindern und geriatrischen Patienten Detaillierte Darstellung von Fertigkeiten zur Vitalzeicheneinschätzung und von Verlaufskontrollen Erlernen von Wissen leicht gemacht - durch Praxistipps und Wiederholungsfragen! Neu in der 4. Auflage: Kapitel Atemwegsbeurteilung Aktualisierung der Inhalte entsprechend, beispielsweise neuer Leitlinien Das Buch eignet sich für: Auszubildende Notfallsanitäter, Rettungssanitäter Praktiker im Rettungsdienst Ehrenamtliche , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

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  • Welche Messsoftware eignet sich am besten für die Analyse und Auswertung von experimentellen Daten in der wissenschaftlichen Forschung?

    Die Wahl der Messsoftware hängt von den spezifischen Anforderungen des Experiments ab. Für die Analyse und Auswertung von experimentellen Daten in der wissenschaftlichen Forschung sind jedoch Programme wie MATLAB, Origin oder SPSS weit verbreitet und leistungsstark. Die Entscheidung sollte basierend auf der Komplexität der Daten, den verfügbaren Ressourcen und den individuellen Bedürfnissen getroffen werden.

  • Wie kann man Beobachtung als Methode in der wissenschaftlichen Forschung anwenden?

    Beobachtung kann in der wissenschaftlichen Forschung eingesetzt werden, um Verhaltensweisen, Interaktionen und Phänomene zu beobachten und zu dokumentieren. Forscher können beispielsweise Teilnehmer in natürlichen Umgebungen beobachten oder strukturierte Beobachtungen in Laborexperimenten durchführen. Die gesammelten Daten können dann analysiert werden, um Muster, Trends und Zusammenhänge zu identifizieren.

  • Was sind die wichtigsten Methoden zur Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung?

    Die wichtigsten Methoden zur Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung sind die teilnehmende Beobachtung, die nicht-teilnehmende Beobachtung und die strukturierte Beobachtung. Bei der teilnehmenden Beobachtung nimmt der Forscher aktiv am Geschehen teil, während er bei der nicht-teilnehmenden Beobachtung nur beobachtet. Die strukturierte Beobachtung beinhaltet die systematische Erfassung von Verhaltensweisen anhand vorher festgelegter Kategorien.

  • Was sind die wichtigsten Techniken der Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung?

    Die wichtigsten Techniken der Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung sind die teilnehmende Beobachtung, die nicht teilnehmende Beobachtung und die strukturierte Beobachtung. Bei der teilnehmenden Beobachtung nimmt der Forscher aktiv am Geschehen teil, während er bei der nicht teilnehmenden Beobachtung nur beobachtet. Die strukturierte Beobachtung beinhaltet vorab festgelegte Kategorien und Verhaltensweisen, die beobachtet werden sollen.

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